عزيزتي الام تجنبي هذه المصائب السبع

تجنب السلبيات السبعة  
1- النقد ( مثال:لقد قلت لك وانت لم تسمع الكلام) بدلا من ذلك نقول ( ماشاءالله أنت ... ولكن لو تقوم بـ ... )
2- اللوم ( لماذا لم تفعل كذا وكذا ؟ )
3- المقارنة ( تهدم علاقة الثقة بين الأهل والأولاد ) ، وأسوأها عند استخدامها بمعنى أنه *** ( انظر إلى فلان عمره 5 سنوات ..) يجب مقارنة الولد بنفسه فقط ..
4- السخرية ... تؤدي إلى عقدة تقدير الذات ..
5- التحكم ( اجلس / استمع إلى الكلام / قم / افعل ... )الطفل بطبيعته حر لا يحب التحكم ..
6- عدم الإنصات ..
7- الصراخ .. وهو إهانة للطفل وتحبيط لذاته ويوتره ويجعله عدواني ..

الأساليب المختارة لتعديل السلوك

ما هي الأساليب المختارة لتعديل السلوك :

1) تعديلات بيئية :

أ _ إقناع الأب بعدم معارضة الأم كل لا يستغل الطفل ذلك إستغلالاً سيئاً

ب_ إعطاء الطفل الحلوى قبل الخروج من البيت لتجنب الصراخ أمام محلات الحلوى 

2) تجاهل سلوك الطفل و عدم الحديث معه نهائياً قبل أن يكف عن البكاء و يعتذر عن خطأه 

أن يطلب الطفل ما يريد بهدوء

ب_ أن يختار الطفل الوقت المناسب لطلب حاجاته 

ج_ عندما يفعل ذلك نستخدم مع الطفل احدى المدعمات المحببة له كوسيلة للمكافأة والتحفيز على فعل السلوك الصحيح 

سلوكيات مرغوب بها لاطفالنا سواء متوحدين او طبعيين

أ- يأكل بمفرده

ب- يذهب إلى الحمام عند الحاجة

ج- يتفاعل إجتماعياً بنجاح مع الآخرين

د- يحترم الآخرين

هـ- يعتذر عند الخطأ

و- يسمع الكلام

ي- لا يكرر الخطأ

ما هي اهمية عملية التكامل الحسي ؟

ما هي اهمية عملية التكامل الحسي؟

· تساعد الشخص على التكيف بشكل طبيعي مع البيئة المحيطة به و ذلك عن طريقفهم المثيرات البيئية و إصدار الإستجابة المناسبة لها.
أمثلة:
عندما يلمس الطفل الصغير كوباً ساخناً و يشعر بالألم فيسحب يده بسرعة فيتعلم

· النظام اللمسي المميزهذا النظام يتيح لنا تحديد مكان حدوث اللمس وما هية ما تم لمسه النظام اللمسي الحامي هذا النظام ينبهنا حين التعرض للخطروينجم عن ذلك استجابات تتمثل بالهروب أو الخوف او حتى برد فعل عدائيان اختلال عمل النظام اللمسي قد يؤدي بالنظام الحامي الى ترجمة الاتصال العادي على كونه يشكل خطورةفي حالة الأطفال الذين يعطي نظام الحس معلومات خاطئةيكونون دائما في دائرة ألانذاروقد يكون رد الفعل هرب الطفل أو الفزع الشديد أو رد فعل عدائي واحيانا أخرى يكون رد الفعل كلامي

كيف يستقبل الطفل المعلومات و كيف يستجيب لها؟

كيف يستقبل الطفل المعلومات و كيف يستجيب لها؟

فعندمايضع الطفل الصغير يده على كوب شاي ساخن نجد إنه يسحب يده بسرعة لشعورهبسخونة الكوب و يتعلم أن هذا الكوب الساخن لا يجب أن يضع يده عليه مرةأخرى.هذا الموقف البسيط تخللته عمليات كثيرة و معقدة فالطفل رأى أمامه جسم إسطواني يشبه شيئاً يعرفه هو الكوب " التعرف على الشيء نفسه"ويمد يده تجاه الكوب بالمسافة المناسبة بين الطفل و الكوب " تقدير المسافاتعن طريق الرؤية" ثم يضع يده و يشعر بالسخونة " إحساس الجلد بالسخونة" ومعرفة العقل أن هذه السخونة تحتاج إلى أن يسحب يده من الكوب ".هذا جزء من العمليات الأولية التي يتعرض لها الطفل في هذا الموقف...فإذاأردنا معرفة العمليات بشكل مبسط يمكن القول أن المعلومات الحسية عن طريقالحواس تدخل إلى الجسم فتنقلها الأعصاب إلى الجهاز العصبي المركزي الذييقوم بترجمة هذه المعلومات ويحدد الاستجابة المناسبة لها و يترجم هذهالردود إلى إشارات عصبية تنقلها الأعصاب إلى الأعضاء المراد منها الإستجابةالمرسلة , فيقوم العضو بتنفيذ الإستجابة.فإذاحدث خلل في أي خطوة من الخطوات السابق ذكرها نجد أن الإستجابة غير مناسبةللمثير , لأن العملية حدث بها خلل أثر على باقي الخطوات.

ما هي نظية التكامل الحسي ؟

ما هي نظرية التكامل الحسي ؟

تبحث نظرية التكامل الحسى فىتفسير المشاكل الخاصةبالتعلم والسلوك والتى لا ترجع إلىتلف فى الجهاز العصبى المركزى. وأول من وضع أسس نظرية التكامل الحسي العصبي هيالمعالجة الوظائفية الأمريكية)جين آيرس)وقد أضافت إلى الحواسالخمس المعروفة لدينا حواساً خفية أخرى هي الحاسة الدهليزية vestibular المرتبطة بالأذن الداخلية والتي توفر معلومات عن الجاذبية(الفراغ، التوازن، الحركة)وذلك عن طريقوضع الرأس والجسمبالنسبة إلى سطح الأرض،(( Vestibular الاحساس بالتوازن

وهو موجود فى الاذن الداخلية ويعرفنا عن موقع الراس للامام او الخلفحتى لو اغمضنا العين))والأحاسيس العميقةالمرتبطة بالعضلات والمفاصل Proprioceptiveوالتي توفر المعلومات الحسية المستقبلة من المفاصل والعضلات والأربطة من أجزاء الجسم.وقد ساعد تركيزآيرس على الوظيفة العصبيةوعمليات التعلم على التقدم في فهم"الذكاء" كنتيجة للإدراك الحسي، والتكامل الحسي، والمعالجة الحسيةSensory processing. وأدى عملها إلى العديدمن الدراسات لتحسين قدرات التعلم من خلال العلاج الحسي التكاملى الذى يساعد الأطفال على التقدم نحو توظيف أعلى للقدرات العقلية.

ما هو مفهوم التكامل الحسي ؟

ما هو مفهوم التكامل الحسي الذي يحتاج اليه اطفال ذي الاحتياجات الخاصة ؟

استقبال الانسان للمعلومات من الحواس المتنوعة وارسالها الى الدماغ ومن ثم معالجتها واعطاء الاستجابات الملائمة فكل حاسة تعمل مع بقية الحواس لتشكيل صورةمتكاملة عما نحن عليه جسدياً وأين نحن وماذا يحدث حولنا ، ويعتبر الدماغ هوالمسئول عن إنتاج هذه الصورة الكاملة كمنظومة معلومات حسية تستخدم بشكلمستمر . فإن التكامل الحسي الفعال يحدث أتوماتيكياً وبشكللا واعٍ وبدون جهد من خلال الخبرات الحسية لدينا و تشتمل على اللمس والحركة والوعي بالجسم والبصر والصوت وقوةالجاذبية والتوازن والشم.
يتطور التكامل الحسي (SI) لدى معظم الأطفال من خلال نشاطات الطفولة العادية. فهو يشكل الأساس الجوهريللتعلم الأكاديمي والسلوك الاجتماعي. ويبدأ التكامل الحسيفيالرحم حيث تتطور هذه الحواس الخفية بشكل مبكر في مراحل الحمل فيشعر مخالجنين بحركة جسم الأم. ثم تتفاعل هذه الحواس مع الحواس الأخرى وهي السمعوالبصر والتذوق والشم والتي تتطور فيما بعد. وأقرب مثال إلى مفهوم التكاملالحسي العصبي هو تكامل حواساللمس والشم مع عمليات المص والتنفس والبلع أثناء الرضاعة الطبيعية للطفل الرضيع