ﻫــﻭ ﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ﺘﺭﺒﻭﻱ ﻤـﻥ ﺒﺭﺍﻤـــﺞ ﺍﻟﺘﺩﺨل ﺍﻟﻤﺒﻜﺭ ﻟﻸﻁﻔﺎل ﺍﻟﺘﻭﺤﺩﻴﻴﻥ ﻟﻠﺩﻜـﺘﻭﺭ ﺇﻓﺎﺭ ﻟﻭﻓﺎﺱ (Ivar Lovaas) ﻭﻫﻭ ﺩﻜﺘﻭﺭ ﻨﻔﺴﺎﻨﻲ ﻭﺒﺩﺃ ﺭﺤﻠﺘﻪ ﻓﻲ ﻋﺎﻟﻡ ﺍﻟﺘﻭﺤﺩ ﻓﻲ ﺃﻭﺍﺨﺭ ﺍﻟﺨﻤﺴﻴﻨﺎﺕ ﻤـﻥ ﺍﻟﻘﺭﻥ ﺍﻟﻌﺸﺭﻴﻥ ، ﻭﻗﺩ ﺒﻨﻰ ﺘﺠﺎﺭﺒﻪ ﻋﻠﻰ ﻨﻅﺭﻴﺔ ﺘﻌﺩﻴل ﺍﻟﺴﻠﻭﻙ. ﻭﻴﻌﺘﺒﺭ ﺃﻭل ﻤـﻥ ﻁﺒﻕ ﺘﻘﻨﻴﺎﺕ ﺘﻌﺩﻴل ﺍﻟﺴﻠﻭﻙ ﻓﻲ ﺘﻌﻠﻴﻡ ﺍﻷﺸﺨﺎﺹ ﺍﻟﺘﻭﺤﺩﻴﻴﻥ. ﻭﻴﻘﻭﻡ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺏ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻡ ﺍﻟﻤﻨﻅﻡ ﻭﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻡ ﺍﻟﻔﺭﺩﻱ ﺒﻨﺎﺀﺍ ﻋﻠﻰ ﻨﻘﺎﻁ ﺍﻟﻘﻭﺓ ﻭﺍﻟﻀﻌﻑ ﻟﻁﻔل ﻭﺇﺸﺭﺍﻙ ﺍﻷﺴﺭﺓ ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻡ. ﻭﻴﻘﺒل ﺍﻷﻁﻔﺎل ﺍﻟﺫﻴﻥ ﺸﺨﺼﺕ ﺤﺎﻻﺘﻬﻡ ﺒﺎﻟﺘﻭﺤﺩ ﻭﻴﻌﺘﺒﺭ ﺍﻟﻌﻤﺭ ﺍﻟﻤﺜﺎﻟﻲ ﻻﺒﺘﺩﺍﺀ ﺍﻟﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ﻤﻥ ﺴﻨﺘﻴﻥ ﻭﻨﺼﻑ ﺇﻟﻰ ٥ ﺴﻨﻭﺍﺕ ﻭﺘﻜﻭﻥ ﺩﺭﺠﺎﺕ ﺍﻟﺫﻜﺎﺀ ﺃﻋﻠﻰ ﻤﻥ ٤٠% ﻭﻻ ﻴﻘﺒل ﻤﻥ ﻫﻡ ﺍﻗل ﻤﻥ ﺫﻟﻙ، ﻭﻗﺩ ﻴﻘﺒل ﻟﻬﺫﺍ ﺍﻟﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ﻤﻥ ﻫﻡ ﻓﻲ ﻋﻤﺭ ٦ﺴﻨﻭﺍﺕ ﺇﺫﺍ ﻟﺩﻴﻪ ﺍﻟﻤﻘﺩﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻜﻼﻡ .ﻭﻴﺘﻡ ﺘﺩﺭﻴﺏ ﺍﻟﻁﻔل ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ﺒﺸﻜل ﻓﺭﺩﻱ ﻓﻲ ﺤﺩﻭﺩ ٤٠ ﺴﺎﻋﺔ ﺃﺴﺒﻭﻋﻴﺎ ﺃﻱ ﺒﻤﻌﺩل ٨ﺴﺎﻋﺎﺕ ﻴﻭﻤﻴﺎ، ﺤﻴﺙ ﻴﺒﺩﺃ ﺍﻟﻁﻔل ﻓﻲ ﺒﺩﺍﻴﺔ ﺍﻻﻟﺘﺤﺎﻕ ﺒﺎﻟﺘﺩﺭﻴﺏ ﻟﻤﺩﺓ ٢٠ ﺴﺎﻋﺔ ﻭﺘﺯﺩﺍﺩ ﺘﺩﺭﻴﺠﻴﺎ ﺨﻼل ﺍﻟﺸﻬـﻭﺭ ﺍﻟﻘﺎﺩﻤﺔ ﺤﺘﻰ ﺘﺼل ﺇﻟﻰ ٤٠ ﺴﺎﻋﺔ ﺃﺴﺒﻭﻋﻴﺎ. ﻭﻤﻥ ﻁﺭﻕ ﺍﻟﺘﻌﻠﻡ ﻭﺃﻜﺜﺭﻫﺎ ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻤﺎ ﻟﺩﻯ ﻟﻭﻓﺎﺱ ﺍﻟﺘﻌﺯﻴﺯ ﻭﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻡ ﻤــﻥ ﺨﻼل ﺍﻟﻤﺤﺎﻭﻻﺕ ﺍﻟﻤﻨﻔﺼﻠﺔ ﻭﺒﻨﺎﺀﺍ ﻋﻠـﻰ ﻤﻼﺤﻅﺎﺕ ﻟﻭﻓﺎﺱ ﺤﻭل ﺯﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﺴﻠﻭﻙ ﺍﻟﻤﺭﻏﻭﺏ ﺒﻌـﺩ ﺍﻟﺤﺼﻭل ﻋﻠـﻰ ﺍﻟﺘﻌﺯﻴﺯ ﻜﺜﻑ ﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ﻟﻭﻓﺎﺱ ﻤﻥ ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻟﻤﻌﺯﺯ ﻟﻴﺱ ﻓﻘﻁ ﻟﻠﺤﺩ ﻤﻥ ﺍﻟﺴﻠﻭﻙ ﺍﻟﺴﻠﺒﻲ ﺒل ﻟﻴﺯﻴﺩ ﺃﻴﻀﺎ ﻤﻥ ﺇﻤﻜﺎﻨﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻌﻠﻡ ﻭﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺏ ﻟﻠﻤﻬﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﺤﻴﺙ ﻴﺤﺼل ﺍﻟﻁﻔل ﻋﻠـﻰ ﺸﻲﺀ ﻤﺤﺒﺏ ﻟﻪ ﺒﻌﺩ ﻗﻴﺎﻤﻪ ﺒﻤﺎ ﻴﻁﻠﺏ ﻤﻨﻪ ﻤﺒﺎﺸـــﺭﺓ ﻭﺒﺎﻟﻜﻤﻴﺔ ﺍﻟﻤﻨﺎﺴﺒﺔ ﻟﻼﺴﺘﺠﺎﺒﺔ ﻭﻫﺫﺍ ﺒﺎﻟﻁﺒﻊ ﻴﺸﺠﻊ ﺍﻟﻁﻔل ﻋﻠﻰ ﺍﻻﺴﺘﻤﺭﺍﺭ ﺒﺎﻟﺘﺩﺭﻴﺏ ﻭﺍﻟﻘﻴﺎﻡ ﺒﻤﺎ ﻴﻁﻠﺏ ﻤﻨﻪ. ﻭﻻﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻟﻤﻌﺯﺯ ﻗﻭﺍﻨﻴﻥ ﻭﺇﺠﺭﺍﺀﺍﺕ ﺩﻗﻴﻘﺔ ﻭﻤﻔﺼﻠﺔ ﻴﻨﺒﻐﻲ ﺇﺘﺒﺎﻋﻬﺎ ﻜﻲ ﻴﻜﻭﻥ ﺍﻟﺘﻌﺯﻴﺯ ﺃﺴﻠﻭﺒﺎ ﻓﻌﺎﻻ.
ﺇﻤﺎ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻡ ﻤﻥ ﺨﻼل ﺍﻟﻤﺤﺎﻭﻻﺕ ﺍﻟﻤﻨﻔﺼﻠﺔ ﻓﻬﻭ ﻴﺘﻜﻭﻥ ﻤﻥ ﺜﻼﺜﺔ ﻋﻨﺎﺼﺭ ﺃﺴﺎﺴﻴﺔ:
ﺍﻟﻤﺜﻴﺭ ﻭﺍﻻﺴﺘﺠﺎﺒﺔ ﻭﺘﻭﺍﺒﻊ ﺍﻟﺴﻠﻭﻙ ﻭﻤﻥ ﺨﻼل ﻫﺫﺍ ﺍﻷﺴﻠﻭﺏ ﻴﻘـﻭﻡ ﺍﻟﻤﻌﻠﻡ ﺒﺘﻌﻠﻴﻡ ﺍﻟﻁﻔل ﻤﻨﻬﺠﺎ ﻴﺸﻤل ﺃﻜﺜﺭ ﻤﻥ ٥٠٠ﻫﺩﻑ ﻴﺘﻡ ﺘﺭﺘﻴﺒﻬﺎ ﻤﻥ ﺍﻷﺴﻬل ﻟﻠﺼﻌﺏ.
ﺤﻴﺙ ﻴﻌﺘﺒﺭ ﺍﻟﺴﺅﺍل ﺍﻟﻤﻭﺠﻪ ﻟﻠﻁﻔل ﻤﺜﻴﺭ ﻭﺇﺠﺎﺒـﺔ ﺍﻟﻁﻔــل ﺍﺴﺘﺠﺎﺒﺔ ﻭﺇﻋﻁﺎﺀ ﺍﻟﻁﻔل ﺸﻲﺀ
ﻤﺤﺒﺏ ﻟﻪ (ﻗﻁﻌﺔ ﺸﻜﻭﻻﺘﻪ) ﻋﻨﺩﻤﺎ ﺘﻜﻭﻥ ﺇﺠﺎﺒﺘﻪ ﺼﺤﻴﺤﺔ ﺘﻌﺘﺒﺭ ﺘﻭﺍﺒـﻊ ﺍﻟﺴﻠـﻭﻙ ﻭﺘﻜﺭﺍﺭ ﻫﺫﻩﺍﻟﻁﺭﻴﻘﺔ ﻟﺘﻌﻠﻴﻡ ﻭﺘﺩﺭﻴﺏ ﺍﻟﻁﻔل ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻜﺜﻴﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻬﺎﺭﺍﺕ.
ﻭﻤﻥ ﺃﻫﻡ ﺍﻟﺭﻜﺎﺌﺯ ﻟﺘﻁﺒﻴﻕ ﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ﻟﻭﻓﺎﺱ ﻫﻲ ﺍﻟﻘﻴﺎﺱ ﺍﻟﻤﺴﺘﻤﺭ ﻟﻤﺩﻯ ﺘﻘﺩﻡ ﺍﻟﻁﻔل ﻓﻲ ﻜل ﻤﻬﺎﺭﺓ ﻭﺫﻟﻙ ﻤﻥ ﺨﻼل ﺍﻟﺘﺴﺠﻴل ﺍﻟﻤﺴﺘﻤﺭ ﻟﻤﺤﺎﻭﻻﺕ ﺍﻟﻁﻔل ﺍﻟﻨﺎﺠﺤﺔ ﻭﻤﻨﻬﺎ ﻭﺍﻟﻔﺎﺸﻠﺔ.
ﻭﺍﻫﻡ ﺍﻟﻤﺠﺎﻻﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﺭﻜﺯ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻟﻭﻓﺎﺱ:
(ﺍﻻﻨﺘﺒﺎﻩ – ﺍﻟﺘﻘﻠﻴﺩ – ﻟﻐﺔ ﺍﻻﺴﺘﻘﺒﺎل – ﻟﻐﺔ ﺍﻟﺘﻌﺒﻴﺭ – ﻤﺎ ﻗﺒل ﺍﻷﻜﺎﺩﻴﻤﻲ –ﺍﻻﻋﺘﻤﺎﺩ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻨﻔﺱ)
ﻭﻤﻊ ﺘﻘﺩﻡ ﺍﻟﻁﻔل ﻭﺘﻁﻭﺭ ﻗﺩﺭﺍﺘﻪ ﺘﺯﺩﺍﺩ ﺼﻌﻭﺒﺔ ﺍﻷﻫﺩﺍﻑ ﻟﻜل ﻤﺠﺎﻻ ﻤـﻥ ﺍﻟﻤﺠﺎﻻﺕ ﺍﻟﺴﺎﺒﻘﺔ
ﻭﺘﻀﺎﻑ ﻟﻬﺎ ﺃﻫﺩﺍﻓﺎ ﻟﻠﻤﺠﺎﻻﺕ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻭﺍﻷﻜﺎﺩﻴﻤﻲ ﻭﺍﻟﺘﺤﻀﻴﺭ ﻟﺩﺨﻭل ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﺔ.
ﺘﺘﺭﺍﻭﺡ ﻤـﺩﺓ ﺍﻟﺠﻠﺴﺔ ﺍﻟﻭﺍﺤﺩﺓ ﻓﻲ ﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ﻟﻭﻓﺎﺱ ﻤﺎ ﺒﻴﻥ ٦٠ ﺩﻗﻴﻘـﺔ ﻟﻸﻁﻔﺎل ﺍﻟﻤﺒﺘﺩﺌﻴﻥ ﺘﺘﺨﻠل ﺍﻟﺠﻠﺴﺔ ﺍﺴﺘﺭﺍﺤـﺔ ﻟﻤﺩﺓ ﺩﻗﻴﻘﺔ ﺃﻭ ﺩﻗﻴﻘﺘﻴﻥ ﻜل ١٥ ﺩﻗﻴﻘﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺏ ﻭﺤﻴﻥ ﺍﻨﺘﻬﺎﺀ ﺍﻟﺠﻠﺴـﺔ ﺃﻱ ﺒﻌﺩ ٦٠ﺩﻗﻴﻘﺔ ﻴﺘﻤﺘﻊ ﺍﻟﻁﻔل ﺒﺎﺴﺘﺭﺍﺤﺔ ﺃﻭ ﻟﻌﺏ ﻟﻤﺩﺓ ﺘﺘﺭﺍﻭﺡ ﻤﺎ ﺒﻴﻥ ١٥- ١٠
ﺩﻗﻴﻘﺔ ﻭﻴﻌﻭﺩ ﺒﻌﺩﻫﺎ ﺇﻟﻰ ﺠﻠﺴﺔ ﺃﺨﺭﻯ ﻭﻫﻜﺫﺍ ﺤﺘﻰ ﺘﻨﺘﻬﻲ ﻋﺩﺩ ﺍﻟﺴﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﻤﺤﺩﺩﺓ ﻟﻠﻁﺎﻟﺏ ﻴﻭﻤﻴﺎ ،ﻭﻗﺩ ﺘﻁﻭل ﻤﺩﺓ ﺍﻟﺠﻠﺴﺎﺕ ﻟﻸﻁﻔﺎل ﺍﻟﻐﻴﺭ ﻤﺴﺘﺠﺩﻴﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ﺇﻟﻰ ٤ ﺴﺎﻋﺎﺕ ﺘﺘﺨﻠﻠﻬﺎ ﻓﺘﺭﺍﺕ ﺍﺴﺘﺭﺍﺤﺔ ﻤﺩﺘﻬﺎ ٥ ﺩﻗﺎﺌﻕ ﻭﺘﻨﺘﻬﻲ ﺒﺎﺴﺘﺭﺍﺤﺔ ﻤﺩﺘﻬﺎ ١٥ ﺩﻗﻴﻘﺔ.
ليست هناك تعليقات:
إرسال تعليق